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浅谈中等职业学校班主任工作

2016-03-03 12:29 作者:田老师 来源:中国教育教学资源网 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:摘要:中职学校学生管理问题是近几年困扰中职学校的一大问题,班主任在学生管理学生管理工作中的作用极为重要,本文就中职学校如何做好班主任管理工作与大家交流几点意见。

浅谈中等职业学校班主任工作
山东省菏泽信息工程学校   黄辉

摘要:中职学校学生管理问题是近几年困扰中职学校的一大问题,班主任在学生管理学生管理工作中的作用极为重要,本文就中职学校如何做好班主任管理工作与大家交流几点意见。
关键字:班主任;管理工作;学生
大力发展职业教育,适应了市场经济发展对技能型人才的需求。近几年来,随着教育体制和就业机制的变革,职业教育形式趋于转暖,但从目前的现状来看,绝大部分中职学校存在着“学生难管理”的问题,作为学生管理第一责任人的班主任常感身心疲惫,力不从心,许多教师不愿担任班主任。我多年从事教育教学和班主任工作,在学生管理方面有若干想法,结合德育教育和养成教育,和大家交流一下中职学校的班主任工作。
一、细致入微地做好学生的思想工作。
中职学校的学生大部分还都处于青春期阶段,思想意识还不够成熟,分析问题解决问题的能力还有待提高。班主任通过深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况,有利于开展学生的思想道德教育,提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题,进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。班主任的工作重点不在于教学生“做什么”、“怎么做”,而是了解他们“想做什么”、“想怎么做”、“为什么想这样做”,以体现对学生个性的尊重,从而引导他们自我管理,自我教育,自我服务。
二、做好班级管理工作。
组建班委会,制定班级公约和学生自律规范,维护良好的教育教学秩序和生活秩序。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”班委犹如整个班级的火车头,要想使整个班级跑得好而快,就应当及时建立健全班干部队伍,在健全确立班委的过程中,不能班主任说了算,一定要采取“民主集中制”的原则。在班会上让全班学生在充分酝酿的基础上产生候选人,要确实将那些品学兼优、会管理、有威信、乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中来,以便他们人尽其才地为全班同学树立起学习的榜样,早日发挥先锋模范带头作用,从而形成良好的班风。同时班主任要勇于打破“干部终身制”的做法,班级一旦建立起良好的班风班貌后,要及时地对班干部进行更换选举,以便为班级引入竞争机制。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作,对学生进行表扬和批评教育,向学校提出奖惩建议。加强安全教育,维护班级和学生安全。
三、积极组织班级活动。
指导班委会、团支部积极开展有意义的班级活动,引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标,针对班级特点,开展形式多样的主题班(团)会活动。通过开展集体活动,能够培养学生的集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
四、正确合理的职业指导工作。
教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,形成良好的职业道德,提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向,顺利实现就业、创业或升学。要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升学、就业的关系,以保证他们的毕业水平。
五、恰当地沟通协调工作。
全面及时了解学生在家庭和学校的表现,帮助、引导家长配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排,组织学生参加实习实训活动,并在学生顶岗实习期间,与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。平时多关心学生,特别是在家庭、生活方面有思想压力的学生,以兄长或朋友的身份经常聊一聊,给他们创造放松的机会。
“世上无难事,只怕有心人”。只要班主任热心耕耘、勤于管理,做到:熟悉班级、学生及家庭情况,就能和学生打成一片,做他们的知心朋友,从而赢得学生的尊敬和爱戴。
总之,中职学校班主任工作较繁琐,要想真正做好的确是件很不容易的事。但我相信付出的越多收获也就越多。只要有责任心,以学生为本,讲究班级管理的艺术性,我们就会成为一名称职的班主任,同时,我们也会培养出一批批高素质的社会有用人才。 (责任编辑:admin)
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